მე-9 დღე

კურსით  მიღებული  ცოდნა დამეხმარება  არა  მარტო მე, არამედ  ჩემს მოსწავლეებსაც.
ეს  კურსი  საშუალებას  მომცემს უფრო  მეტად  დავაინტერესო  ბავშვები, გაკვეთილები  უფრო  სახალისო  და  ეფექტური  გავხადო.ბავშვებში  გაიზრდება  მოტივაცია, ისინი ამით  შეიძენენ თანამშრომლობით  სწავლებას, შექმნიან  პროექტებს დაიმუშავებენ  პოვერ  პოინტში. ეს  პროექტი  დამეხმარება  როგორ  მოვამზადო  და  წარმოვადგინო  ჩემი  ნამუშევარი  ეფექტილო  პრურად  და  გავუზიარო  ჩემს  კოლეგებს. ჩემი  მოსწავლეები  ამას  გამოიყენებენ  საგაკვეთილო  პროცესში.   

ჩემი პროექტი

ჩემი პროექტის პორტფოლიო -  "ბუნების  მოვლა და  გაფრთხილება"

მე-8 დღე

განვიხილეთ  მოსწავლეთა   დიფერენცირებული  სწავლების   მიდგომები,  გავეცანი   დიფერენცირებული სწავლების  შექმნილ  ილუსტრაციებს,  შევქმენი  მოსწავლეთა  მხარდაჭერის  საუკეთესო  ნიმუშიც  და  მოვათავსე  სასწავლპო   პროექტის  დამხმარეში. გავეცანი  ფასილიტაციას ვიუვერში და  შევქმენი  ფასილიტაციის  ნიმუში  პროექტის  დაწყებამდე.

მე -7 დღე

დღევანდელ  დღეს  შევქმენით მოსწავლის  სავარაუდო  ნამუშევრის   შეფასების  ინსტრუმენტი, დავაკომენტარეთ მოსწავლის  სავარაუდო  ნამუშევარი  და მივეცით  რჩევები.

მე-6 დღე

განვიხილეთ  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი, მოდიფიცირება  გავუკეთე  და  მოვარგე  ჩემს  პროექტს,  ასევე  დავუკომენტარეთ  ერთმანეთს  პროექტები,  ასევე  ჩემს  ბლოგზე  დავდე  ტრენერის  ბლოგის  მისამართი.

მე-5 დღე

ეს მოდული  დამეხმარა  დავფიქრებულოყავი რა  გავლენა შეიძლება  მოახდინოს  ინტერნეტმა  სწავლის  პროცესზე:
1.შეიძლება  მოსწავლემ  დააკომენტაროს  პროექტი.
2.დაიცვას  მოსწავლემ  ინტერნეტში  მოძიებული  მასალის  საავტორო  უფლებები.
3.მოსწავლემ  მოიძიოს  საჭირო  საიტი  და BOOKMARK-ის  საშუალებებით  დაიმახსოვროს.
4.ჩასვას  სიტყვა  ბრჭყალებში  უფრო  ზუსტი  ინფორმაციის  მოპოვებისათვის.
5.პროექტის  პრეზენტაცია  გამოვაქვეყნეთ  ბლოგზე.

მე-4 დღე

ეს    დამეხმარა  გამეანალიზებინა  სტანდარტების, მიმართულების მიმცემი  საკვანძო კითხვების  ან  გნმავითარებელი  შეფასების  ფორმების  გამოყენება  რამდენიმე  თვალსაზრისით.

შევქმენი  შეფასების  ინსტრუმენტი  და  გავწერე  პროექტის  გეგმა.